Muligheder

Muligheden for at gennemføre en uddannelse må aldrig begrænses af samfundet. Har et individ et ønske om at uddanne sig, skal dette honoreres. Fratagelse af muligheden i form af økonomiske begrænsninger og brugerbetaling er LH stærkt modstander af. Det danske uddannelsessystem skal være præget af uddannelsessøgende som har valgt efter deres interesse, ikke efter hvilken uddannelsesretning eller uddannelsestype det var muligt få. Uddannelsessystemet bør heller ikke indeholde incitamenter, som får uddannelsessøgende til at træffe uhensigtsmæssige valg, som for eksempel økonomisk bonus og/eller karaktermæssig, såfremt man starter hurtigt på en uddannelse.

Adgangsbegrænsning
LH går ind for adgangsbegrænsning i en vis form. Det kan være at man har behov for at have gennemført relevante fag på nødvendige niveauer og at der kan være eventuelle fysiske krav som kan medfører adgangsbegrænsning. LH støtter kvote 2 som alternativ til almindelig optagelse til videregående uddannelse.

Internationalisering
Der bør i det fremtidige uddannelsessystem sikres, at alle elever får tilbud om at opholde sig en længere periode i udlandet. Dette både for at øge elevernes kendskab til fremmede kulturer og for at fremme mellemfolkelig forståelse. LH ser gerne at den stigende internationalisering, både på arbejdsmarkedet og for individet, også bliver overført til uddannelsessystemet, og at det bliver muligt at tage dele eller hele sin uddannelse i et hvilken som helst land i verden.

Praktikpladser
En vigtig del af erhvervsuddannelserne er den tid eleverne bruger i praktik. Det er her hvor den teoretiske viden skal omsættes til praksis, og det er her der er mulighed for at afprøve idéer og kreative tanker. Desværre er der så stor mangel på praktikpladser, at mange tvinges til at afbryde deres uddannelse. Denne mangel er for alvorlig til at acceptere. LH mener at de nødvendige praktikpladser skal skaffes med gulerod og pisk. Guleroden skal være i form af elever med højt fagligt niveau samt økonomiske incitamenter til at tage flere elever. Såfremt gulerod ikke er tilstrækkelig motivation for virksomhederne, som det ser ud i dag, skal pisken være i form af lovgivningsmæssige tiltag, der sikrer at alle brancher opretter praktikpladser til alle interesserede. Alle er sikret retten til at gennemføre deres uddannelse, men så længe der er mangel på praktikpladser skal der være alternative tilbud til de der ikke har fundet en praktikplads. Her ser LH skolepraktikken som det oplagte alternativ.

Økonomi
Muligheden for at tage en uddannelse må aldrig begrænses af økonomi. Det betyder at uddannelsesstøtten skal være til at leve af, så det er muligt at tage en uddannelse uden at bekymre sig om fritidsjob og økonomisk støtte fra forældre eller lignende. LH ser det naturligt at der er forskel på hjemmeboende og udeboende elever, så længe alle kan leve af den. Størrelsen på uddannelsesstøtten må heller ikke være afhængig af forældrenes indkomst eller bopæl. LH mener at alle skal have uddannelsesstøtte fra den dag man starter på en uddannelse, uafhængigt af bopæl, alder, forældres bopæl og andet.

Brugerbetaling
LH mener, brugerbetaling bør holdes nede på et rimeligt niveau, der tilgodeser den enkelte elevs økonomiske råderum. I forlængelse af dette er det vigtigt, at bekendtgørelsen om brugerbetaling bliver defineret klart og forståeligt.