Fastholdelse af aktive – men hvordan?
Der er 3 gyldne ord som er unikke for at fastholde og motivere elevrådsaktive: at lære, at skabe og at forbedre. Rammerne for at kunne opleve dette gennem sit elevrådsarbejde, er ikke noget du alene kan være ansvarlig for – men vi vil give nogle råd, der kan hjælpe det godt på vej. Glem myten omkring pisk eller gulerod – brug forkælelse til at få et stærkt socialt sammenhold, som en elevrådshyttetur, frem for at bruge bitterhed og folks dårlige samvittighed til at lokke dem med på næste møde. Hvis jeres elevråd formår at give de aktive følelsen af at de lærer noget nyt og at de gennem deres indflydelse er med til at skabe forbedringer – så vil I virkelig se den reelle drivkraft bag frivilliges engagement!
At lære
Det er fantastisk at føle sig dygtig! Trangen til hele tiden at blive bedre til noget, der betyder noget - er evig. Kunsten er at de udfordringer, I stilles i, skal passe til jeres evner og kompetencer. Find sammen ud af hvad det er I gerne vil lære. Er det at blive dygtige retorikere? Måske stable en succesfuld event på benene? Forstå den uddannelsespolitik der har en direkte indflydelse på jeres hverdag? Eller noget helt fjerde? I kan til hver en tid kontakte os og få nogle af vores mange gratis kurser eller workshops ud på jeres skole. Udover os er mulighederne mange, så der er rigeligt med tilbud til at gøre møderne spændende! Mennesker vil gerne være bedre til det, de gør – brug det til at fastholde jeres aktive. At inkludere er også at dele viden og erfaringsudveksle.
At skabe
Her er det vigtigt at have menneskets autonomi for øje; lysten til selv at styre sit liv. Dem på din skole vil gerne have mest mulig selvbestemmelse og det er vigtigt at respektere - ellers kan elevrådsarbejdet virke afskrækkende. Lad det altid være frivilligt for folk at tilmelde sig opgaver og inddrag nye ved at bruge føl-ordning. Føl-ordning er når en erfaren påtager sig ansvaret for et projekt og fører den ud i livet i samarbejde med en ny. På den måde kan den nye se hvordan man løfter opgaven, uden at føle sig udstillet som dum og derfor ikke turde påtage sig større opgaver. Giv de aktive mulighed for selv at komme med et bud på hvornår de vil gøre det og hvor lang tid de har lyst til at bruge. Skoletiden kan være rigtig tidspressende og det skal helst ikke være en byrde at være med i elevrådet. Det skal være sjovt at lave frivilligt arbejde! I kan løse opgaverne i teams og lade det være op til dem der melder sig om hvordan de vil løse opgaverne og til tider også hvem de vil gøre det sammen med. Den teknik du synes er den perfekte kan være godt som råd, men behøver ikke at være den rette for alle. For at give hinanden mod på at skabe på ny, så er det vigtigt at I erkender hinandens arbejde og roser hinanden.
At forbedre
For at ville bruge tid og kræfter på elevrådsarbejdet, er det vigtigt at kunne se at det bærer frugt. Formålet med jeres opgaver og projekter skal være klare. Tag ikke munden for fuld. Små succeser er med til at se små forbedringer og kan give blod på tanden for større udfordringer. Det er vigtigt at det ikke kun er jer som er aktive i elevrådet der kender til jeres sejre – husk at del dem med resten af skolen. Dette vil sikre en stor opbakning fra eleverne og vise at det giver mening at være med i elevrådet. Det gør en forskel! At vise andre at det nytter, har i sig selv en mobiliserende effekt. Det ligger i menneskets natur altid at lede efter et formål – noget der større og mere vedvarende end dem selv. Dette kan I gøre ved at indgå i LH’s regionssamarbejde, et godt studiemiljø, deltage i en landsdækkende kampagne eller måske lave en støttekoncert for Røde Kors? Der er mange ting at tage fat i, vi vil anbefale jer at lave en handlingsplan for året. Kickstart med en brainstorm og prioriter de bedste idéer til hvad elevrådet skal lave i løbet af skoleåret.